ВПР - унижение и наказание для учителя! (А каков смысл в ВПР? Не сможете объяснить профессору с 50 летним педстажем!На мой взгляд это очередная придумка чиновников загрузить низы и получать их з/п! ничего не делая практически).

https://zen.yandex.ru/media/activityedu/vpr--unijenie-i-nakazanie-dlia-uchitelia-5dc130f83d008800aeec9046?&secdata=CJjJsNXjLSABMIKAAQ%3D%3D

Федеральный институт оценки качества образования утверждает, что ВПР - это проект, направленный на формирование единых подходов к оцениванию образовательных достижений школьников. На деле зачастую получается, что по итогам ВПР учителя пишут объяснительные, а директоров образовательных организаций увольняют. Главная задача - учить детей - отходит на второй план, уступая место тотальному и перманентному контролю, причем результаты оценивания используются не для совершенствования методик обучения, а для репрессий. Почему нужно отказаться от ВПР и вернуться к системе итоговых контрольных работ - мнение обозревателя ActivityEdu.

Сергей Станченко на Всероссийской научно-практической конференции "Метапредметные образовательные результаты обучающихся: критерии и инструменты оценки". РАНХиГС, 29.10.2019

Дискуссия о ВПР в ФИРО
Однажды я уже анализировал проект ВПР, и с тех пор моя позиция не изменилась, но появились дополнительные аргументы и соображения. Поводом для написания новой статьи послужила дискуссия, развернувшаяся на Всероссийской научно-практической конференции "Метапредметные образовательные результаты обучающихся: критерии и инструменты оценки", проходившей в ФИРО РАНХиГС. Интерес в образовательном сообществе к теме ВПР столь велик, что вопросы аудитории после доклада директора ФИОКО Сергея Станченко на тему метапредметных результатов были связаны не с темой доклада, а с ВПР.
Тон дискуссии задала Наталья Тарасова, директор научно-исследовательского центра социализации и персонализации образования детей ФИРО РАНХиГС.




У нас сейчас все больше и больше вводится Всероссийских проверочных работ. Мы уже ощутили на уровне начальных классов, что идет масштабная подготовка и дрессура (как макак) к этим работам.

Наталья Тарасова
Сергей Станченко парировал ремарку Натальи Тарасовой, задав вопрос залу.
Может ли кто-нибудь привести пример, когда Рособрнадзор наказывал кого-то за низкие результаты ВПР?

Сергей Станченко
Подразумевается следующее: зачем, дескать, дрессура, натаскивание, если никто никого никогда не наказывал? Вопрос, скажем честно, лукавый, потому что Рособрнадзор не наказывал, а вот местные власти - сколько угодно.

ВПР - это просто контрольные работы

Далее из уст директора ФИОКО прозвучали слова, позже повторявшиеся в ходе дискуссии многократно.




Всероссийские проверочные работы - это просто контрольные работы.

Сергей Станченко
Удивительно, но именно об этом я писал в статье "ВПР: прихоть чиновников или необходимость": "Возможно, следует вернуться к проверенной временем системе школьных итоговых контрольных работ по предметам". Сергей Владимирович, в чем смысл дублирования итоговой контрольной работы еще одной контрольной работой? Объединив эти две работы в одну, можно и нагрузку на педагогов и школьников снизить, и число проверяющих и аналитиков сократить.




Характеризуя ВПР, глава ФИОКО отметил, что они состыкованы с актуальной версией (дурацкими) ФГОС и полностью соответствуют предметному содержанию. Так это же прекрасно: именно такой должна быть итоговая контрольная работа! Вы и сами, Сергей Владимирович, к этому склоняетесь, раз произносите, словно заклинание, четыре раза в течение небольшого промежутка времени: "ВПР - это обычные контрольные работы".

Задача ВПР - уволить директора?
Время от времени появляются новости о кадровых решениях, связанных с результатами ВПР. Одна из таких новостей пришла из Сибири: директоров шести школ Иркутской области уволят за необъективные результаты ВПР, заявила министр образования региона Валентина Перегудова. Ранее о рекомендациях Рособрнадзора главам регионов расторгать контракты с директорами школ, в которых третий год подряд фиксируется необъективный результат Всероссийских проверочных работ, сообщил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
Директору ФИОКО был задан вопрос из зала: "Если каждый ребенок может прорешать задания ВПР, подготовиться к работе и написать ее лучше, чем предыдущие контрольные работы, то на каком основании можно говорить о необъективности результатов ВПР?" Сергей Станченко ответил, что на сайте ФИОКО после подведения итогов появляется "Список образовательных организаций с признаками необъективных результатов", в который попадают школы с аномально высокими результатами ВПР. И подчеркнул: не просто с высокими результатами, превышающими средний уровень по региону, а с аномально высокими.
То есть списывать аккуратно, так, чтобы результаты были высокими, но не аномально высокими, можно? Тогда и местное начальство похвалит за результаты, и аналитики ФИОКО не смогут обнаружить криминала, даже применив современные статистические методы оценивания.
Добавлю еще одно наблюдение наших читателей: ответы на задания ВПР можно купить за вполне доступные деньги в соответствующих группах в социальных сетях. Едва ли ответственность за это должны нести директора школ.

ВПР - кошмарный сон учителя

Если в случаях с увольнениями директоров школ за обнаружение "признаков необъективных результатов" еще можно увидеть какую-то логику, хотя и весьма сомнительную, то беспрецедентное давление на учителей в сезон ВПР вообще не подлежит объяснению и осмыслению. Это и "дрессура" перед ВПР, о которой сказала Наталья Тарасова, и колоссальная н

• 
• 
•